Fwd: CASTELLANA GROTTE, LA CURVATURA SPORTIVA DELLA RAGIONERIA

Con preghiera di attenzione e pubblicazione

Comunicato stampa –  9_ 22/10/2022

CASTELLANA GROTTE, LA CURVATURA SPORTIVA DELLA RAGIONERIA

Ogni mese una giornata dedicata all'approfondimento di una disciplina sportiva

 

CASTELLANA GROTTE (BARI) - L'Istituto d'Istruzione Superiore Secondaria Pinto di Castellana Grotte con indirizzo AFM (Amministrazione Finanza e Marketing), per tutti noto come Ragioneria, ha una curvatura sportiva. Una bellissima novità per gli studenti che allargano il proprio orizzonte acquisendo non solo competenze espressamente legate al proprio indirizzo di studi ma sviluppano anche abilità e conoscenze interdisciplinari in relazione allo sport.

A parlarcene è il referente di plesso Pasquale Esposito, nonché docente di Scienze Motorie presso l'istituto, insieme alla professoressa Ivana Minoia. "Ad essere coinvolti sono circa 60 studenti delle classi 1^, 2^, 3^ e 4^ sezioni A – F – M. Tengo a precisare, per i non addetti ai lavori, che si utilizza il termine curvatura perché non c'è un vero e proprio indirizzo sportivo. Gli studenti hanno solo due ore a settimana di Scienze Motorie, la novità è rappresentata dal fatto che ogni mese la scuola dedica una giornata all'approfondimento di una disciplina sportiva: ottobre è il mese della pallacanestro, novembre quello del nuoto e così via.

Gli alunni, naturalmente, grazie alla collaborazione degli altri docenti, studiano e approfondiscono argomenti sportivi nelle altre discipline. In questo modo si aprono all'esperienza sportiva con uno sguardo diverso e più consapevole. Nelle giornate dedicate (le attività vengono svolte durante le ore di lezione) si passa alle azioni concrete, poiché coloro che seguono la curvatura hanno la possibilità di fare esperienze sul campo. Oggi (sabato 22 ottobre) è il nostro primo appuntamento del mese. Le iniziative sono in itinere – ha concluso il professor Esposito – i ragazzi, nel corso dell'anno scolastico, avranno diverse opportunità: parteciperanno a campionati studenteschi, viaggi sportivi (Policoro, ecc…) Pon e tornei interni con il coinvolgimento degli altri studenti del plesso in un'ottica di inclusione".

"Lo sport insegna principi fondamentali alla crescita dello studente sia come uomo, sia  come cittadino – ha detto Carmela Pellegrini dirigente reggente dell'Istituto Pertini-Anelli-Pinto di Turi e Castellana Grotte – il rispetto delle regole, la condivisione, la lealtà e soprattutto il rispetto dell'altro".

m.spo.

 

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Fwd: Castellana Grotte, gli alunni della Scuola Secondaria di 1^ grado protagonisti di SAPERI E SAPORI

Con preghiera di pubblicazione

 

Castellana Grotte, gli alunni della Scuola Secondaria dir 1^ grado

protagonisti di SAPERI E SAPORI, evento Pro Loco

 Mercoledì 12 ottobre

CASTELLANA GROTTE (BARI) –  Una settimana di "SAPERI & SAPORI" Cibo, tradizioni e arte a Castellana Grotte. Anche gli alunni della scuola secondaria di 1^ grado dell'IC Tauro-Viterbo hanno accolto con entusiasmo la richiesta di collaborazione della Pro Loco "Don Nicola Pellegrino", ente promotore della manifestazione. Parteciperanno a visite tematiche sul territorio, mostre e laboratori. La manifestazione, patrocinata dal Comune, ha  previsto il coinvolgimento di tutte le scuole medie del territorio e si concluderà,  sabato 15 ottobre, in piazza Nicola e Costa con la Festa d'Autunno.

"Ringraziamo l'attivismo della Pro Loco – ha detto la dirigente Carmela Pellegrini – che, con questa iniziativa, recupera e salvaguardia la memoria storica e contadina del nostro territorio e la consegna alle nuove generazioni".

"L'IC Tauro-Viterbo sarà coinvolto mercoledì 12 ottobre - ha spiegato la docente Angela Primavera -  appuntamento da non perdere con i giochi della tradizione e i laboratori. Rinviata la visita guidata a Palazzo Sgobba.  Va fatta una precisazione, per l'occasione saranno solo gli alunni delle classi 1^B, 2^A e 3^D a partecipare alle iniziative. Non potendo coinvolgere tutta la scuola abbiamo lasciato la decisione alla sorte con un'estrazione."

 

 

I GIOCHI DELLA TRADIZIONE - Gli studenti saranno coinvolti durante l'orario scolastico. Affronteranno sfide a squadre mettendosi alla prova con giochi dimenticati: la campana, la corsa con i sacchi, strega comanda colori, giusto per citarne qualcuno. Saranno i docenti di Educazione Fisica a predisporre il campo di gioco nel cortile, in caso di pioggia le iniziative si svolgeranno all'interno.

I LABORATORI SARANNO ALLESTITI NELL'AULA MAGNA -  "E' un felice connubio all'insegna dei saperi e dei sapori – ha spiegato Alessandro Campanella, vicepresidente della Pro Loco e delegato per i rapporti con le scuole  -  in un percorso riservato ai frutti autunnali di stagione. Ospiterà espositori di corbezzolo, melograno, giuggiole, sorbe, lazzeruole, carrube, nespole, marroni, noci, funghi. Sono bontà dimenticate che la Pro Loco ritiene di valorizzare per la gioia di giovani e meno giovani".

 

 

 

m. spo.

 

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Fwd: PROGETTO BILINGUISMO NELLA SCUOLA PRIMARIAdell’IC Tauro-Viterbo di Castellana Grotte

Comunicato stampa – 2_ 06/10/2022

 

PROGETTO BILINGUISMO NELLA SCUOLA PRIMARIA

dell'IC Tauro-Viterbo di Castellana Grotte

Allenare la mente e il corpo, CLIL con Educazione Motoria

 

 

CASTELLANA GROTTE (Bari) –  Impariamo francese e tedesco nella scuola primaria. È il progetto di bilinguismo che rientra nell'offerta formativa dell'Istituto Comprensivo Tauro-Viterbo di Castellana Grotte, attivo per le classi del tempo pieno, sezioni A e B.  

"Bonjour bambini. Mi presento, je suis Sacha et je vis dans le sac de l'institutrice Rosanna Logrillo. Je suis une amie des enfants, un'amica dei bambini."  Così l'approccio ludico alla lingua francese della maestra Logrillo con la sua orsetta, simpatica e dispettosa, che parla con i bambini e suggerisce loro le paroline".

L'antesignana del bilinguismo, tra i banchi di scuola della Tauro, è stata, però, la maestra Marisella Inzucchi, docente di tedesco

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"Ho iniziato due anni fa nella 1^ A - ci ha raccontato  - gli alunni non sapevano ancora leggere e scrivere ma nel corso dell'anno sono riusciti ad avvicinarsi ad una lingua molto particolare e difficile. L'ho studiata lavorando come insegnante in Germania. Le canzoni, il gioco e le tradizioni popolari mi hanno aiutato. A farci compagnia, in classe, una lumachina di nome Lumì. É stata lei ad aprire le porte del cuore dei bambini che divertendosi  hanno imparato a memorizzare le parole solo ascoltandole. Ricordo ancora il primo giorno di lezione quando li ho portati nel cortile alla ricerca di Lumì, nascosta tra le foglie sotto gli alberi del giardino. 

- Come si chiama? Mi chiesero i bambini. 

- La nostra amica speciale - dissi loro -  non capisce l'italiano, dobbiamo chiederglielo in tedesco.

- Maestra e come si dice in tedesco, come ti chiami?

- Wie heißt du? 

A turno tutti  riuscirono a dire la frase, dopo averla ripetuta 24 volte conoscevano anche la risposta: Ich bin Lumí. Oggi sono in terza e non vedono l'ora di ripartire con una nuova avventura nella lingua tedesca, alla scoperta di nuove parole e con le parole tante belle storie. Alla fine dell'anno scolastico, oltre alla soddisfazione di aver appreso qualche altro segreto della loro amica Lumì, gli alunni ricevono un bel diplomino personalizzato come ricordo del percorso formativo affrontato tutti insieme." 

 

"Il corso speciale di francese e tedesco, destinato alle sezioni del tempo pieno, si svolge per un'ora alla settimana e affianca l'insegnamento della lingua inglese, quest'ultima rientra nel normale programma scolastico". Ha precisato la dirigente, Carmela Pellegrini, che ha attivato anche il CLIL per tutte le classi, dalla prima alla quinta, con Educazione Motoria. 

 

 "Il viaggio di formazione a Dublino, nell'ambito del progetto Erasmus, fatto a maggio scorso - ha aggiunto - è stato fatto in questa prospettiva. Le docenti che hanno partecipato, hanno ottenuto una certificazione CONLAN - Certificate of Attendance, sviluppando attività CLIL mirate. Affiancate da una docente di madre lingua, con lezioni teoriche e pratiche, non solo hanno acquisito nuove competenze ma hanno avuto la possibilità di confrontarsi nell'uso di nuovi metodi didattici". 

 

Così, con questo slancio, le docenti di Educazione Motoria allenano la mente e il corpo. "Questo abbinamento - ha spiegato la docente d'inglese e motoria Lucia Lovece - rende l'apprendimento più semplice e divertente. Le attività programmate sono diverse, tutto ruota intorno al bambino e al suo benessere, all'acquisizione della consapevolezza del proprio corpo nello spazio e delle regole che sono alla base di una buona relazione  nel piccolo e grande gruppo."

 

 Per ulteriori info seguiteci su FB: IC Tauro-Viterbo Castellana Grotte.

 

m. spo.

 

 

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